ライティングの結果を左右する「英語教師の添削力」について


 我々英語教師は、英語4技能(リーディング、ライティング、リスニング、スピーキング)に加えて、文法、語彙、発音なども教えなくてはなりません。  その中でも、特に、指導によって生徒のデキに差が出やすいのが、ライティング(作 […]

英語教師が心得ておきたい英文添削の留意点④(「二重結論」について)


 essayを書くにあたって、最も基本的で、かつ最も重要なことがあります。それは「聞かれたことに答える」ということです。  「そんな当たり前のこと、わざわざ強調しなくても」と言うなかれ。私はこれまで、生徒が書いた無数のe […]

英語教師が心得ておきたい英文添削の留意点③(点数の獲れる作文とは?)


 生徒が書いたessayを添削していますと、一つの段落の中に、複数のアイデアが含まれていることがあります。  これは、essayの鉄則(1段落1テーマ)に反します。あくまでも、一つの段落では、一つのアイデアを踏襲しなくて […]

英語教師が心得ておきたい英文添削の留意点②(主観的な意見の述べ方)


 昨今の英語教育は、「4技能重視」のため、我々英語教師とって、最近、生徒が書いた英文を添削する機会が増えました。  ただ、ライティングの添削は、文法・語彙問題のように、必ずしも「一つの正解」がある訳ではありません。  そ […]

TOEIC(Part5,6)によく出る7つの「to+動名詞」とは?


 TOEICの文法・語彙問題(Part5,6)では、単に単語や熟語の意味を問うだけでなく、その正しい使い方の知識を問うものが多く含まれます。  中でも、TOEICでよく出題され、注意が必要な項目があります。それは、「to […]

TOEICによく出る「有益な」という意味の形容詞


 昨日書いたブログで、『TOEICは「感謝する」など、概してポジティブな話題が多い試験だ』と述べました。  ポジティブな話題が多いということは、それだけポジティブな意味を持つ形容詞が使われていることを意味します。  中で […]