TOEICによく出る言い換え表現②(Find some information)


 TOEICのリスニングセクションは、4つのパートで構成されています。その4つのパートを2つに大別すると、Part1、2のシングルタスク(聞くだけ)と、Part3、4のマルチタスク(「聞く・読む・選ぶ」を同時並行で行う) […]

英語教師の悩み相談7(Q:授業で英語でのディスカッションを活性化させるには、どうすればいいですか?)


 最近、高校や大学で英語を教えておられる英語教師の先生から、「英語の授業でディスカッションをやりたいのですが、なかなかうまくいきません。どうすればいいですか?」といったご相談を受けることがあります。本項では、これに関する […]

英語教師の悩み相談6(Q:授業で生徒の私語を減らすには、どうすればいいですか?)


 英語の授業中、生徒が私語を始めると、先生は「ムカッ」と来ますよね。私も授業中、何度「ムカッ」と来たか、わかりません。しかし、この時、「コラ~!」と怒りを露わにする前に、一旦冷静になることが重要です。  この時、今一度、 […]

英語教師の悩み相談5(Q:生徒が英文を訳せない時、どうすればいいですか?)


 英語の授業で、英語の長文読解などを指導している時、生徒に英文を日本語に訳させることがあります。その時、生徒がうまく訳せずに、黙ってしまうことがあります。そんな時、英語講師はどうすればいいのか。本項では、その対処方法を論 […]

英語教師の悩み相談4(Q:英語教師の質問に対して、生徒が黙ってしまった時、どう対処すればいいですか?)


 授業中、英語教師の発問に対して、指名した生徒が黙ってしまうことがあります。こんな時、英語教師はどう対処すべきか。本項では、その対処法を論じてみたいと思います。  そもそも何故、生徒は黙ってしまうのか。幾つかの理由が考え […]

英語教師の悩み相談3(Q:メイン教材だけでは時間が持ちません。でも、プリントを作るには時間がかかります。どうすればいいですか?)


 昨日のブログ『英語教師の悩み相談2』では、メイン教材だけを使って授業を展開することを薦めました。一つの項目にフォーカスし、生徒に深く学ばせるためです。  とはいえ、メイン教材だけだと、exerciseなどの分量が少なく […]

英語教師の悩み相談2(Q:授業準備に時間がかかります。効率の良い授業準備の仕方を教えて下さい)


 周到な準備をして授業に臨む。たいへん結構なことではありますが、物事には「ちょうどいいさじ加減」というものがあります。授業準備にかける時間を長くすればするほど、授業の中身が濃くなるかと言うと、必ずしもそうとは言えません。 […]

英語教師の悩み相談1(Q:授業スタイルを変えたいのですが、どうすればいいですか?)


 「授業での生徒の反応が鈍い」とか、「生徒の成績が芳しくない」、或いは「(先生自身が)今の授業スタイルに飽きてきている」などの理由から、「英語の授業スタイルを変えたい!」と思うこと、ありますよね?そんな時、英語教師はどう […]