TOEICによく出る言い換え表現②(Find some information)
TOEICのリスニングセクションは、4つのパートで構成されています。その4つのパートを2つに大別すると、Part1、2のシングルタスク(聞くだけ)と、Part3、4のマルチタスク(「聞く・読む・選ぶ」を同時並行で行う) […]
TOEICのリスニングセクションは、4つのパートで構成されています。その4つのパートを2つに大別すると、Part1、2のシングルタスク(聞くだけ)と、Part3、4のマルチタスク(「聞く・読む・選ぶ」を同時並行で行う) […]
TOEICのPart3および4では、本文中に答えのキーとなる文(Key sentence)があり、その文で使われた語句を、同じ意味を持つ別の語句に言い換えている選択肢が正解になるケースが非常に多く見られます。 つまり […]
最近、高校や大学で英語を教えておられる英語教師の先生から、「英語の授業でディスカッションをやりたいのですが、なかなかうまくいきません。どうすればいいですか?」といったご相談を受けることがあります。本項では、これに関する […]
英語の授業中、生徒が私語を始めると、先生は「ムカッ」と来ますよね。私も授業中、何度「ムカッ」と来たか、わかりません。しかし、この時、「コラ~!」と怒りを露わにする前に、一旦冷静になることが重要です。 この時、今一度、 […]
英語の授業で、英語の長文読解などを指導している時、生徒に英文を日本語に訳させることがあります。その時、生徒がうまく訳せずに、黙ってしまうことがあります。そんな時、英語講師はどうすればいいのか。本項では、その対処方法を論 […]
授業中、英語教師の発問に対して、指名した生徒が黙ってしまうことがあります。こんな時、英語教師はどう対処すべきか。本項では、その対処法を論じてみたいと思います。 そもそも何故、生徒は黙ってしまうのか。幾つかの理由が考え […]
昨日のブログ『英語教師の悩み相談2』では、メイン教材だけを使って授業を展開することを薦めました。一つの項目にフォーカスし、生徒に深く学ばせるためです。 とはいえ、メイン教材だけだと、exerciseなどの分量が少なく […]
周到な準備をして授業に臨む。たいへん結構なことではありますが、物事には「ちょうどいいさじ加減」というものがあります。授業準備にかける時間を長くすればするほど、授業の中身が濃くなるかと言うと、必ずしもそうとは言えません。 […]
「授業での生徒の反応が鈍い」とか、「生徒の成績が芳しくない」、或いは「(先生自身が)今の授業スタイルに飽きてきている」などの理由から、「英語の授業スタイルを変えたい!」と思うこと、ありますよね?そんな時、英語教師はどう […]
IELTS Writing Task 1では、グラフを見ながら数値の増減を説明したり、2つの年代の異なる地図を見ながら相違点を述べたり、プロセスを順序だてて説明したりします。 皆さんはこれまで、英語での作文と言うと、 […]