「ディクテーション（書き取り）」をやっても、リスニングの点数が伸びない？
私共「オンライン英語教室のUB English」では、「英検対策」や「ＴＯＥＩＣ対策」などの「英語資格試験対策コース」を開講しております。同コースを受講する生徒の中には、リスニングを苦手とする方が少なくありません。彼ら […]
４０歳からのＴＯＥＩＣ対策
４０歳を過ぎてからＴＯＥＩＣに挑戦する。目的は様々だと思いますが、転職や昇進のためにＴＯＥＩＣのスコアが必要という方もいれば、今の職場で英語が必要で、英語力アップのためにＴＯＥＩＣを頑張る、という方もおられるでしょう。 […]
英語教師の存在意義を考える
「これからはＡＩ（人工知能）がより的確な学習指導を行うようになり、学習者は一人でも英語をマスターできるようになるかもしれない」。こういった声を最近、よく耳にします。それにより「英語教師は今後、要らなくなるのではないか」 […]
英語を習うなら「マンツーマン」か「グループレッスン」か？
英語を習いたいと考える際、レッスン形態は、検討材料の一つかと思います。マンツーマンか、それともグループレッスンか。英語講師の立場で言わせて頂くと、断然、マンツーマンの方が良いと思います。大きく３つ理由があります。 第 […]
英語の「知る」は「know」だけじゃない！
生徒が書いた英文エッセイを添削していると、「know」の誤用を指摘することが、よくあります。そこで、本項では、「know」が持つ概念と使い方、および「know」以外の「知る」の意味を持つ英語の動詞について、解説したいと […]
TOEIC Part2によく出る「Why?」に対する答え方
TOEIC Part2の質問文のうち、約半数近くを占めるのが「Wh型」の疑問詞疑問文です。このうち、「Why?」（何故？）から始まる疑問文が約２～３問、出題されます。 「Why?」と聞かれて、真っ先に思いつく応答は、 […]
「ブロークンではなく大人として恥ずかしくない英語」を話すには
「英語学習、やるのは自分！」。これは、英語学習における大原則です。とはいえ、全てを「我流」で押し進めることは、必ずしも得策ではありません。何故なら、努力の方向性を誤る可能性があるからです。 私はかつてゴルフを嗜んでい […]
「公開授業」の見学が役に立たない理由
中学や高校では、「公開授業」が定期的に行われ、他の先生の授業を見学できます。他の先生は、どんな教え方をしているのか。教員なら誰しも気になるところです。ですので、公開授業は、それを知る良い機会になり得ます。 ただ、これ […]
「withコロナ」時代の英語の学び方
２０２０年５月末、緊急事態宣言が解除されましたが、市中から新型コロナウイルスが消えた訳ではなく、今後はコロナと共生していかねばならない。いわゆる「withコロナ」の時代に突入しました。本項では、「withコロナ」時代の […]
大学生がＴＯＥＩＣを頑張るべき理由とは？
私は、自身が運営する「オンライン英語教室のUB English」の「ＴＯＥＩＣ対策」の他、大学でも「ＴＯＥＩＣ対策」を受け持っています。今や日本の多くの大学で「ＴＯＥＩＣ対策」を開講しています。 何故、多くの大学が「 […]