40~50代の英語学習法⑥(「日本語解説付き英会話」のすすめ)
文法訳読中心の英語教育を受けてきた今の40~50代の方が学生以来、久しぶりに英語に取り組むという時、どういう順序で学んでいくのが適切なのか。 こういう方は、「長文の読みこなしについては、それほど苦痛ではない」という方 […]
文法訳読中心の英語教育を受けてきた今の40~50代の方が学生以来、久しぶりに英語に取り組むという時、どういう順序で学んでいくのが適切なのか。 こういう方は、「長文の読みこなしについては、それほど苦痛ではない」という方 […]
40~50代の方が、久しぶりに英語を学ぶという時、いきなり「ネイティブ講師とのEnglish Onlyの英会話」に臨むのは非効率だと、昨日のブログで述べました。 「聞く」、「話す」の2つのスキルを同時に鍛えることがで […]
昨日のブログでは、「ライティングのすすめ」というテーマで、持論を展開しました。もともと強かった「読解力」に加えて、「ライティング力」を伸ばす。 この2つの能力を鍛えることにより、英語の「読み書き」ができるようになった […]
今の40~50代の方が中高生の頃、日本の英語教育は、いわゆる「受験英語」で、長文読解がメインでした。 つまり、英語4技能(読む、書く、聞く、話す)のうちの1つの技能に偏っていた、ということです。 その教育内容のせい […]
「英語をやろう」と思いつつ、なかなかスタートできない。この原因は、「まず何をすべきか」がわかっていないからだと、昨日のブログで述べました。 「まず何をすべきか」。それは「現状把握」であると。では、現状把握ができれば、 […]
前々から英語をやろう、やろうと思いつつ、なかなか始められない。「今年こそやるぞ!」と年頭に誓いを立てたものの、結局何もせず、年末を迎えてしまった。 こういった40~50代の方、結構いらっしゃるのではないでしょうか。や […]
IELTS Writing Task 2は、問題のタイプが幾つかあります。例えば、ある意見に対して、賛成、反対どちらの立場を取るかというもの。 この他、ある物事についてのメリット、デメリットを両方述べ、最終的に賛成、 […]
IELTS Writing Task 2の対策としては、「たくさん書くこと」が最も大事なことだと、昨日のブログで述べました。 「書く」という行為は、出力(=アウトプット)スキルです。よって、出力の機会を増やすことは当 […]
IELTS Writing Task 2には、問題のタイプが幾つかあり、それによって論理の展開が異なります。 しかし、いずれもタイプも、自分の意見を含めるという点では共通しています。その「自分の意見」は、当然、Bod […]
IELTS Writing Task 2は、約40分で250語以上書かねばなりません。これは、英語でのエッセイやレポートを書き慣れていない人にとっては、なかなか厳しい条件です。 また、問題のタイプも幾つかある上、扱わ […]