design（＝デザイン）は、カタカナ語にもなっているので、皆さん、意味をご存知でしょう。名詞で「（服の）デザイン」というのが、カタカナ語では広く通用しています。
この他、英語のdesignは、動詞としても使える単語です。意味は、「（服など）をデザインする」の他、「～を予定する」や「～に当てる」といった意味もあります。
ＴＯＥＩＣでは、第二義の「～を予定する」や「～に当てる」という意味で使われることが多いです。
厳密には、「ＡをＢに予定する」や「ＡをＢに当てる」という意味です。ただ、基本的には、[SVO]型（＝第三文型）の動詞なので、目的語を２つ並べることはできません。
そこで、前置詞が必要になります。design A for Bという型を用います。以下に例文を挙げます。
（例文）The author designed the book for general readers.
（意味）「著者は、その本を一般読者に当てた」。
「design A for B」のAに相当するのがthe book（その本）、Bに相当するのがgeneral readers（一般読者）です。
また、designは受動態（A is designed for B.）で使われることも多い動詞です。先の例文を受動態にすると、The book was designed for general readers (by the author). です。
このdesignの類語で、型も同じ動詞があります。それは、intendです。intendの第一義は、「～するつもりである」ですが、この他に「～を予定する」という意味もあります。
以下に例文を挙げます。
（例文）Mr. Nakamura intended the seminar for those who wish to work overseas.
この例文の意味は、「中村氏は、海外勤務を希望する人向けに、そのセミナーを予定した」です。このintendもdesign同様、受動態で用いることが多い動詞です。
先の例文を受動態にすると、The seminar was intended for those who wish to work overseas (by Mr. Nakamura). となります。
「design A for B」や「intend A for B」、およびその受動態の「A is designed for B.」や「A is intended for B.」を、ぜひ「型」で覚えておきましょう。
では、ＴＯＥＩＣでは、どのように出題されるのか。以下に、考え得る例題を挙げます。
（例題）The newly released book written by Albert Lister is specifically ( ) for health care workers.
A. designed B. encouraged C. planned D. sold
この問題文の意味は、「アルバート・リスターによって書かれた新発売の本は、特に医療従事者に当てられた」です。
この問題、designが「～に当てる」という意味があるということに加えて、「design A for B」という型の知識があれば、難なく解くことができます。
しかし、「design＝デザイン」という認識しかなく、且つ「design A for B」という型を知らなければ、選択肢を選ぶのに、迷ってしまうでしょう。
その結果、時間のロスが生じます。その上、間違いの選択肢を選んでしまうかもしれません。「時間のロス＋誤答」。これは、ＴＯＥＩＣでは、絶対に避けたいところです。
ＴＯＥＩＣは、時間との戦いです。よって、こうしたＰａｒｔ５の語法の問題は、「型」の知識を生かして、素早く選択肢を選び、且つ正答したいところです。
ちなみに、他の選択肢を見ますと、encourageはencourage N to V「ＮにＶするよう奨励する」や、encourage A in B「ＡにＢを助長する」といった「型」を用います。
planは、plan to V「Ｖする予定である」（他動詞）や、plan for N「Ｎに備える」（自動詞）といった「型」を用います。
sell（soldの原形）は、sell A B（又はsell B to A）「ＡをＢに売る」という型を用います。
このように、ＴＯＥＩＣ（特にＰａｒｔ５）では、「意味」ではなく「型」、あるいは「意味」および「型」で解く問題が多く出題されます。よって、ＴＯＥＩＣでスコアを伸ばすには、「型」の知識を増やす必要があります。
こういった「型」は、英語にはたくさん存在します。その中でも、とりわけＴＯＥＩＣによく出る「型」を優先的に覚える。これが、ＴＯＥＩＣスコアアップの要諦です。
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