英検準２級のライティングのＴＯＰＩＣは、「Do you think it is good for N to V?」（ＮがＶするのは良いことだと思いますか？）といったものがよく出ます。
このタイプのＴＯＰＩＣにおいて重要なことは、YesかNo、いずれかを選んで、その意見を踏襲させることです。つまり、「このケースはYesだけど、他方でNoのケースもある」といった論じ方はすべきでない、ということです。
例えば、Do you think it is good for us to read a newspaper?「私たちにとって、新聞を読むのは良いことだと思いますか？」というＴＯＰＩＣだとします。
これに対して、Yesを選んだ場合、考え得る理由としては、We can learn some new vocabulary by reading a newspaper.「新聞を読むことで、幾つかの新しい語彙を学ぶことができる」といったことが挙げられます。
一方、Noを選んだ場合はどうか。考え得る理由としては、It takes us a lot of time to read a newspaper because there are too many articles in it.「記事が多過ぎて、新聞を読むのは時間がかかる」といったことが挙げられます。
ここで、この２つを混ぜ合わせるような書き方はすべきではありません。たとえ、本音では、「新聞を読むことで色んな語彙を学べるのは良いんだけど、新聞は読むのに時間がかかるのがネックなんだよなぁ」と思っていたとしても、です。
英検準２級のライティングのrequirement（要求）として「理由を２つ挙げよ」というものがあります。これは、YesならYesの、NoならNoの理由を２つ挙げよという意味です。Yesから１つ、Noから１つ、合計２つの理由を挙げよ、という意味ではありません。
今回の例に限らず、あらゆるＴＯＰＩＣにおいて、メリット、デメリット両面あるはずです。また、「どっちとも言えるよなぁ」ということもしばしばあります。
ただ、殊、英検準２級（＊準２級に限らず、他の級も同じですが）のライティングテストにおいては、どちらか一つの側に立って、それを支える理由を２つ述べるようにしましょう。そうでないと、ライティングでは、良い評価が得られません。
ちなみに、先の例を使って、Yes、Noそれぞれ、もう一つずつ理由を挙げるとすれば、どんな理由が考えられるか。
例えば、Yesだと、We can learn about many different types of topics by reading a newspaper.「新聞を読むことで、多くの違うタイプの話題について知ることができる」といったことが挙げられます。
一方、Noの場合は、Information on the Internet is usually newer than that in a newspaper.「新聞よりインターネットの方が、たいてい情報がより新しい」といった理由が挙げられます。
では、今回例に挙げたＴＯＰＩＣに関する理由を以下にまとめます。
<TOPIC>
Do you think it is good for us to read a newspaper?
「私たちにとって、新聞を読むのは良いことだと思いますか？」
<Yes>
1. We can learn some new vocabulary by reading a newspaper.
「新聞を読むことで、幾つかの新しい語彙を学ぶことができる」
2. We can learn about many different types of topics by reading a newspaper.
「新聞を読むことで、多くの違うタイプの話題について知ることができる」
<No>
1. It takes us a lot of time to read a newspaper because there are too many articles in it.
「記事が多過ぎて、新聞を読むのは時間がかかる」
2. Information on the Internet is usually newer than that in a newspaper.
「新聞よりインターネットの方が、たいてい情報がより新しい」
繰り返しますが、英検準２級のライティングテストで、Yes/Noを問うＴＯＰＩＣに対しては、YesかNo、いずれかを選び、その理由を２つ挙げ、意見を踏襲させることが肝要です。
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