ライティング力を伸ばそうと、問題集を買ってきて、ひたすら書きまくるという方もおられるようです。
さて、この「書きまくり」。果たして、ライティングの学習方法として、有効なのでしょうか。これについて、私個人の見解は、「半分Yes、半分No」です。
ライティングテストでは、時間内に規定の語数をクリアしなくてはなりません。例えば、英検１級なら200～240語を約30分で、TOEFL iBTのQuestion2では、300語以上を30分で、IELTSのTask2なら250語以上を約40分で、それぞれ書き上げる必要があります。
これらのrequirement（必須要件）を満たすのは、決して楽ではありません。これには、相応のトレーニングが必要になります。
そこで、書いて、書いて、書きまくる。それにより、時間内に規定の語数をクリアする癖を身に着けることができます。その意味で、「書きまくり」は有効です。
また、ライティングは、これまで蓄えてきた知識を総動員して行います。こうしたアウトプットを通じて、自分に足りないものが見えてくる。そういった意味でも、「書きまくり」はライティングの有効な学習方法と言えます。
但し、それだけでは不十分です。やはり、質の高い文章を書くには、知識の上積みも必要で、それには有効なインプットが不可欠です。
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